ATENÇÃO: Compartilho o vídeo abaixo, pois retrata um ato de agressão praticado dentro de uma universidade pública, com apoio institucional. A partir de 10 minutos de vído, vocês podem ver: Dezenas de “defensores da democracia” e “contra o fascismo” se juntam para bater e escorraçar em um rapaz, depois de já terem feito contra ele (e contra um estudante negro que o apoiou) uma série de xingamentos, calúnias, injúrias, ameaças etc. Após a agressão, uma mulher que se diz diretora da instituição declara apoio à agressão, mente dizendo que a culpa é da vítima; pede que a polícia, ao invés de investigar, prenda apenas a vítima, e ainda faz piada dizendo, pejorativamente, que o rapaz é gay. Esta é a “democracia” de alguns; essa é a”luta contra o fascismo” de alguns. Consiste em levantar as mais terríveis e cruéis acusações contra qualquer pessoa que discorde; e ainda fazer de tudo para eliminar sua presença de espaços públicos.
DOCUMENTOS:
– Ementa e programa: aqui.
– Cronograma: aguarde.
TEXTOS:
Nessa disciplina, usaremos o módulo de LET-A20 que já tem sido usado há alguns semestres pela profa. Ariadne e que se encontra na xerox de Letras. Abaixo os links para os pdfs.
Texto 1. Fragmento do prefácio do livro Introdução à lingüística II: princípios de análise, de Fiorin: aqui.
Texto 2. Fragmento de texto Semântica formal, de Muller e Viotti (in Introdução à lingüística II, Fiorin): parte 1 | parte 2.
Texto 3. Trecho de A semântica ontem e hoje, de Tamba Mecz: parte 01 | 02 | 03 | 04 .
Texto 4. Trecho de A semântica, de Roberta Pires Oliviera (in Introdução à lingüística, de Mussalin & Bentes): parte 1 | parte 2 |parte 3.
Texto 5. O que é semântica – A investigação do significado, de Márcia Cançado (capítulo 1 de Manual de semântica): parte 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11.
Texto 6. [texto retirado]
Texto 7. Trecho de A semântica lexical, de Pietroforte (in Introdução à lingüística II, de Fiorin): parte 1 | 2 | 3 | 4 | 5.
Texto 8. Trecho de Introdução às ciências da linguagem – a palavra e a frase, de Eduardo Guimarães: parte 1 | parte 2.
Texto 9. Trecho de Linguagem e comunicação (em Usos da linguagem), de Francis Vanoye : parte 1 | parte 2 | parte 3.
Texto 10. Trecho do texto Campos lexicais, retirado de Introdução ao estudo do léxico, de Rodolfo Ilari: parte 1 | parte 2 | parte 3.
Texto 11. Trecho de A semântica lexical sobre hiperonímia, hiponímia, homonímia e polissemia, de Pietroforte: parte 01 | 02 | 03 | 04.
Texto 12. Trecho de Termos genéricos e termos específicos (in Introdução ao estudo do léxico) de Rodolfo Ilari: parte 1 | parte 2.
Texto 13. —-
Texto 14. Polissemia e Homonímia – trechos de Introdução ao estudo do léxico, de Rodolfo Ilari: parte 01 | 02 | 03 | 04.
Texto 15. Homonímia e polissemia – fragmento de Estudos de lexicologia do português, Mário Vilela: parte 1 | parte 2.
Texto 16. Sinonímia e Antonímia– fragmentos de Introdução ao estudo do léxico, de Rodolfo Ilari: parte 1 | parte 2 | parte 3.
Texto 17. A sinonímia e A antonímia -fragmentos de A semântica lexical, de Pietroforte (in Introdução à lingüística II): parte 01 | 02 | 03 | 04.
Texto 18. Sinonímia e Antonímia – fragmeto de Estudos de lexicologia do português, Mário Vilela: parte 01 | 02 | 03 | 04.
Texto 19. A rede das sentenças – trecho de Manual de semântica, de Márcia Cançado: parte 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 .
Texto 20. Categorização, de Lílian Ferrari (in Introdução à Lingüística Cognitiva): parte 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 .
Texto 21. Metáforas e metonímias, de Lílian Ferrari(in Introdução à Lingüística Cognitiva): parte 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 .
HANDOUTS / ROTEIROS DE AULA:
– Roteiro da (13/01) – a semântica nos níveis de análise lingüística.
– Roteiro (17/fev) – sinonímia.
EXERCÍCIOS:
Primeira unidade
– Exercício 1: sinonímia 1.
– Exercício 2: sinonímia 2.
– Exercício 3: homonímia e polissemia.
– Exercício 4: hiperonímia e hiponímia. Respostas: aqui.
– Exercício de revisão: aqui.
Segunda unidade
– Exercício 6: Ambiguidade e acarretamento: aqui | respostas.
– Exercício 7: Pressuposição: aqui | respostas.
– Atividade pontuada sobre categorização: em pdf | em word.
– NOVO: Exercício 8: Metáforas: aqui | respostas.
– NOVO: Exercício de revisão da 2ª unidade: aqui.
Rerisson Cavalcante de Araújo 